OBJEDNÁVÁNÍ STRAVY PRO ŠKOLNÍ JÍDELNU ZDE

JÍDELNÍČEK NA TÝDEN ZDE

Ceny stravného od 1. 9. 2025:

1. – 4. třída      = 32,- Kč  (věk 6 – 10 let)

5. - 8. třída       = 34,- Kč  (věk 11 – 14 let)

9. třída             = 36,- Kč  (15 let a více)

zaměstnanci      = 42,- Kč
                                                
cizí strávníci      = 100,- Kč

Provozní řád školní jídelny

Informace pro rodiče

Platba 200 Kč/měsíc - na následující měsíc do 25. dne v předchozím měsíci (např. na říjen proveďte platbu v září)

400 Kč (září - říjen)

2 000 Kč (září - červen)

Na leden 2025 proveďte platbu nejpozději 23. 12. 2024, poslední platbu (na červen) proveďte do 25. 5. 2025, poté si zrušte trvalé příkazy.

PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY

Dítě může začít navštěvovat ŠD vždy následující pracovní den po odevzdání písemné přihlášky do školní družiny. Tzn. 2. 9. 2024 může do ŠD přijít dítě, jehož přihláška byla odevzdaná nejpozději 30. 8. 2024.

Provoz ŠD:

Po           6:00 – 7:40          11:40 – 16:15

Út           6:00 – 8:45          11:40 – 16:15

St           6:00 – 7:40          11:40 – 16:15

Čt           6:00 – 7:40          11:40 – 16:15

Pá           6:00 – 7:40          11:40 – 16:15

Odpolední provoz:

Každý den 14:00 – 15:00 rekreační činnost a ŠD je uzavřena.

Měsíční plán k nahlédnutí na nástěnce ŠD:

O Vaše děti se starají vychovatelky:

1. oddělení: Vlasta Pešková (vedoucí vychovatelka)
2. oddělení: Hana Řadová
3. oddělení: Markéta Záhorková
4. oddělení: Bc. Petra Šejcová

Vnitřní řád ŠD je v příloze.
K dispozici je také k pročtení i v tištěné podobě na vyžádání u paní vychovatelky v každém oddělení. Ostatní dokumenty jsou také k nahlédnutí u vedoucí vychovatelky.

Vedoucí vychovatelka: Vlasta Pešková

Telefon: 775861993

Provoz ŠD:

Ranní provoz:     Po, St, Čt, Pá: 6.00 - 7.40

                           Út: 6.00 - 8.45

Odpolední provoz: Po - Pá: 11.40 - 16,15
                         
Každý den od 14,00 - 15,00 rekreační činnost a ŠD je uzavřena.


Měsíční plán na nástěnce ŠD:

1. oddělení: vedoucí vychovatelka Vlasta Pešková

2. oddělení: Hana Řadová

3. oddělení: Markéta Záhorková

4. oddělení: Bc. Petra Šejcová

Informace pro rodiče

Platba 200 Kč/měsíc - na následující měsíc do 25. dne v předchozím měsíci (např. na říjen proveďte platbu v září)

400 Kč (září - říjen)

2 000 Kč (září - červen)

Na leden 2025 proveďte platbu nejpozději 23. 12. 2024, poslední platbu (na červen) proveďte do 25. 5. 2025, poté si zrušte trvalé příkazy.

Vyzvedávání dětí během oběda hlaste vychovatelce předem.
Rodič je povinen omluvit nepřítomnost dítěte ve ŠD.
Každé dítě si přinese do ŠD přezůvky v sáčku, popř. věci na ven, kapesníčky, šťávu. Vše podepsané.

Výběr a odhlášky obědů si zajišťují zákonní zástupci.

Věci spojené se školní jídelnou vyřizujte u vedoucí ŠJ 6,00 - 14,00 (1. patro nad školní jídelnou).

Vnitřní řád ŠD je k dispozici  k pročtení i v tištěné podobě na vyžádání u paní vychovatelky v každém oddělení. Ostatní dokumenty jsou také k nahlédnutí u vedoucí vychovatelky.

Některé zajímavosti

Podle historických pramenů existovala škola na Starém Městě už v dobách pánů z Bünau, mimoj. uvádí v roce 1610 jednoho učitele.

V roce 1704 měl mít církevní okrsek Děčín jenom dvě školy, totiž v Děčíně a na Starém Městě. Podle jiných pramenů staroměstská škola vznikla až v roce 1748. Až do 19. století byly všechny osady pozdějších obcí Březiny, Chlum a Křešice připojeny ke Starému Městu (školně). V roce 1833 vyučoval ve škole Staré Město, která patřila k Děčínu jako filiálka, pan Ignát Weiss. Až do 70. let 19. století byla škola dvoutřídní.

Od roku 1879 trojtřídní a v roce 1903 dokonce šestitřídní. Po 1. světové válce však zase pětitřídní. V roce 1878 dostalo Staré Město novou školní budovu, vedle které byla zřízena r. 1906 ještě druhá budova. Teprve po anschlussu v ní byla otevřena dobře vybavená mateřská škola. Starou školní budovu převzala odborná učňovská škola.

Na jaře 1945 sloužila škola dočasně jako utečenecký tábor a v posledních týdnech před koncem války jako muniční sklad.

Členové školské rady (2024 - 2027)

Za zřizovatele:

Bc. Jan Havlíček

Milan Tenkrát

Na základě voleb uskutečněných dne 4. 6. 2024 byli zvoleni:

Za pedagogy:

Mgr. Marcela Bárová

Mgr. Lukáš Bartoň

Za oprávněné osoby (zákonné zástupce):

Jiřina Kuklová

Jaroslava Luková

MISE ŠKOLY

„Jsme na společné cestě k úspěšné budoucnosti.“

• Jsme škola, kde se učitelé svým působením snaží o maximální rozvoj každého žáka a o jeho úspěšnost.
• Jsme škola, která poskytuje kvalitní vzdělávání s uplatňováním individuálního přístupu.
• Jsme škola, která vybavuje žáka kompetencemi pro další vzdělávání a úspěšný život v moderním světě.
• Jsme školou, která nabízí nadstandartní rozvoj v oblasti přírodních věd a cizích jazyků
• Jsme školou, v níž jsou žáci i zaměstnanci spokojeni.
• Jsme aktivní školou.

VIZE ŠKOLY

1. Vytváříme pro žáky a zaměstnance příjemné prostředí odpovídající moderní době.
a) Změnit prostředí chodeb
b) Renovovat učebny
c) Venkovní učebna
d) Vybavit prostory odpovídající technikou

2. Jsme škola, kde se učitelé snaží o maximální rozvoj každého žáka na základě poskytování kvalitního vzdělávání s uplatňováním individuálního přístupu.
a) Rozvíjíme u žáků gramotnosti
b) Volíme různé metody a formy práce s žáky
c) Umožňujeme žákům rozvoj v oblasti sportu
d) Umožňujeme žákům rozvoj v oblasti umění
e) Umožňujeme výuku metodou Sfumato
f) Realizujeme pro žáky doučování

3. Naší snahou je maximální rozvoj osobnosti žáků s pozitivním vztahem k učení, k přebírání odpovědnosti za své vzdělávání a vedení žáků k smysluplnému učení pro budoucnost.
a) Projektové dny
b) Aktivní zapojení žáka do procesu vzdělávání
c) Komunikační aktivity s žáky

4. Jsme školou, která učí žáky prezentovat a obhajovat své názory, poslouchat a tolerovat názory ostatních, pracovat v týmu i zaujmout pozici lídra.
a) Projektové dny
b) Spolupráce žáků z různých ročníků
c) Třídnické hodiny
d) Žákovský parlament

5. Umíme zaujmout žáky tak, aby získali potřebu vzdělávat se, dozvídat se nové věci.
a) Prezentace předmětů na chodbách
b) Prezentace vlastní práce žáků
c) Využívání ipadů ve výuce
d) Exkurze, přizvání hostů/expertů do výuky
e) Pedagog – vzor – nadšenec
f) Promyšlené hodiny, motivační prvky

6. Vnitřní motivace žáků býti aktivními jedinci je pro nás základním stavebním kamenem.
a) Žákovský parlament
b) Zapojovat žáky do ochrany přírody a okolí
c) Každý žák má možnost dosáhnout a zažívat pocit úspěšnosti

7. Uplatňujeme různé způsoby hodnocení žáků, dbáme na efektivní poskytování zpětné vazby.
a) Pedagogové jsou proškoleni v oblasti formativního hodnocení
b) Pedagogové umí pracovat s formativním hodnocením
c) Pedagogové využívají formativního hodnocení

8. Podporujeme sportovní a venkovní aktivity, vedeme žáky k péči o své zdraví.
a) Sportovní dny, bruslení, plavání, Tv a další předměty venku
b) Sportovní utkání mezi třídami

9. Jsme školou, která nabízí nadstandartní rozvoj v oblasti přírodních věd a cizích jazyků.
a) Spolupráce s dalšími subjekty
b) Nadstandartní odpolední aktivity
c) Aktivity doplňující vyučovací proces (výlety, exkurze a další)
d) Využívání odborných pracoven při výuce těchto předmětů

10. Jsme školou s kvalitním, aktivním pedagogickým sborem.
a) Vzdělávání pedagogických pracovníků
b) Spolupráce pedagogických pracovníků
c) Tandemová výuka
d) Vzájemné hospitace
e) Evaluace a aktualizace strategických dokumentů

11. Jsme školou, která je otevřená spolupráci s vnějšími partnery.
a) Aktivní zapojení do činnosti městských institucí
b) Spolupráce s jinou školou
c) Exkurze
d) Ochranářské organizace
e) Spolupráce s katedrou informatiky UJEP
f) Spolupráce se SŠ

12. Jsme školou, která je váženým a důvěryhodným partnerem rodičů.
a) Zapojit rodiče do aktivit školy
b) Dny OD
c) Trhy
d) Prezentace na webu
e) Soc. sítě
f) Autorské psaní pro veřejnost
g) Besedy pro rodiče

13. Vybavujeme žáky schopností využívat pro svou práci digitální technologie.
a) Žáci účelně využívají pro svou výuku IT technologie
b) Unplugové aktivity
c) Modernizace učeben

14. Jsme školou, která je připravena vzdělávat distančním či hybridním způsobem.
a) Máme dostatek IT vybavení pro učitele pro tento styl výuky
b) Pedagogové ovládají toto vybavení
c) Pedagogové sdílejí příklady dobré praxe v této oblasti

 "Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje. Výborný učitel ukazuje. Nejlepší učitel inspiruje."
Charles F. Browne

"I moudrý se stane hloupým, když na sobě přestane pracovat."
Orison S. Marden

"Největší naději na úspěch má to, co děláme s chutí."
Neznámý autor

"I když jste na správné cestě, budete-li jen sedět a čekat, nakonec nikam nedojdete."
Will Rogers

"Nejsem učitelem, jsem jen ukazatelem směru."
G. B. Shaw