Zpříjemnit si konec školního roku a užít si jako třída jeden z posledních společných dní – takový byl plán 9. A na pátek 18. 6. A plán to byl vskutku zajímavý – dojet ze Starého Města do Dolního Žlebu po Labi na raftech.

Počasí slibovalo nádherný slunečný den, posádka 3 raftů se sešla v 8:30 u loděnic a po nutné instruktáži nám už nic nebránilo tomu, abychom si společně užili parádní den. Většina z nás na raftech seděla poprvé, takže byl na počátku trošku strach v očích, co od toho vlastně „máme čekat“, ale po prvním kontaktu pádla s vodou nervozita opadla.

Během jízdy proběhly lehké vodní bitvy (to abychom nedostali na sluníčku úpal), hrála hudba, zpívali jsme a volali pověstné vodácké „ahoooooooj“ na cyklisty projíždějící po cyklostezce. Po dvou hodinách jsme dojeli k přívozu v Dolním Žlebu, skoro nikomu se nechtělo ven a v očích byl vidět tentokrát smutek z toho, že „to už jsme jako tady???“

Přívozem jsme se nechali převézt na druhou stranu a v restauraci Dolní Grund si dali něco dobrého k jídlu. Holky to „prubly“ a z jídelního lístku zkusily hranolky na sladko s čokoládou. Upřímně…není moc o co stát. Pro zpáteční cestu byly dvě varianty – buď pěšky po cyklostezce a nebo vlakem. Vzhledem ke stále stoupající teplotě a plným břichům z oběda jsme se rozhodli pro vlak.

9. A – jménem celého učitelského sboru vám všem přeji, abyste vaší další životní cestou pluli v pohodě a poklidu tak, jak jste si pluli v pátek na Labi. Moc vám všem děkuji za super akci a také panu učiteli Michálkovi za doprovod.

Mgr. Lucie Štěpánková

Výsledky vědomostní soutěže s NP České Švýcarsko

Žáci naší školy – Vojtěch, Adam a Jan Miškovský – se účastnili vědomostní soutěže, kterou každoročně vyhlašuje NP České Švýcarsko. Téma bylo „Jeskyně a podzemní prostory Českého Švýcarska a Labských pískovců“. Vzhledem ke správným odpovědím na soutěžní otázky byli žáci zařazeni do slosování o ceny s tématikou národního parku. Štěstí jim přálo a všichni tři byli vylosováni.
Více o letošním ročníku soutěže na https://www.npcs.cz/vedomostni-soutez-k-mezinarodnimu-roku-jeskyni-krasu-byla-vyhodnocena-ma-sve-vyherce.
Klukům gratulujeme.

Mgr. Lukáš Bartoň

Škola národního parku České Švýcarsko

Naše škola je jednou ze dvou škol v regionu, která se zapojila do zkušební fáze programu Škola národního parku České Švýcarsko*.
Zkušební fáze projektu je zaměřena na ověření funkčnosti programu v praxi a na tvorbu/případnou úpravu metodiky a podkladů pro ostrý provoz. V průběhu programu budou organizovány exkurze a brigády na pomoc přírodě pro děti naší školy, které se budou odehrávat na území národního parku.
Cílem tohoto programu je zvýšit environmentální gramotnost dětí a mládeže mateřských, základních a středních škol. Program má rovněž za cíl mířit na vzdělávání pedagogů a rodičů.
Je nám ctí, že se naše škola může na tomto projektu podílet.

Mgr. Lukáš Bartoň

*Nositelem projektu je Správa národního parku České Švýcarsko (https://www.npcs.cz/).

Milí rodiče, žáci, učitelé,

máme za sebou všichni poměrně nelehké období, které zažíváme doufejme jednou za život. Protože věříme, že se pomalu chýlí ke konci, rádi bychom jej nějakým způsobem zrekapitulovali a vyhodnotili.

Milí rodiče a učitelé - vám všem patří obrovské poděkování za trpělivost, shovívavost a především vůli se se všemi překážkami, které nám byly kladeny, popasovat a co nejvíce svým dětem/žákům pomoci, usnadnit jim přístup k informacím a snažit se je alespoň v rámci omezených možností co nejvíce naučit. Oni jsou totiž těmi, kteří nastalou situací trpí nejvíce. Věříme, že z ní zároveň dokážou pro svůj budoucí život co nejvíce vytěžit a vyjdou z ní silnější.

Nám učitelům pandemie určitě rozšířila obzory ve využívání moderních technologií ve výuce. Naučili jsme se tvořit vlastní interaktivní materiály, natáčet pro děti vlastní videa (koho by napadlo, že i z učitele se může stát youtuber ???? )využívali programů jako wordwall, liveworksheets, oblíbené (pokud se to o testech dá řict ???? ) jsou mezi žáky testy na kahootu. Někteří žáci se pod vedením svých učitelů sházejí v online prostředí gather town, které je úžasné pro skupinové práce a učí žáky mezi sebou komunikovat a řešit zadané úkoly společně. Samozřejmě, že základem je i při výuce na dálku vypracovávání úloh zadaných v učebnicích, přesto se učitelé často nebáli sáhnout po internetových výukových programech, či zadat nějaký méně tradiční úkol. Žáci tak mohli v internetovém prostředí tvořit komiksy, falešné facebookové profily svých oblíbených osobností, plnit úkoly zapeklitých únikových her a dostávat se ze zamčených místností, zároveň také mladší žáčci trénovali pletení pomlázky, či vypracovávali jiné úkoly spojené s jarními svátky. V rámci úkolů z tělesné výchovy děti sportovaly na čerstvém vzduchu a o své aktivity se podělily se svými vyučujícími. Naprosto úžasné byly výstupy pro projekt ze zeměpisu – kreativní zpracování sluneční soustavy, i prezentace tvořené žáky napříč školními předměty jsou velmi povedené.

Pojďte se se s námi společně podívat na malou ukázku toho, jak si s našimi úkoly poradily vaše/naše děti.

Je nám ctí je učit a jsme na ně velmi pyšní!

Organizace vyučování 17. 5. – 21. 5. 2021

Testování žáků:
1. stupeň - 1x týdně - vždy v pondělí nebo ihned po příchodu do školy;
2. stupeň - 2x týdně - vždy v pondělí a ve čtvrtek nebo ihned po příchodu do školy.

Postup antigenního samotestování ve škole - viz video návod.
1. stupeň https://youtu.be/Ls0nrA-Oe20
2. stupeň https://youtu.be/BmDnd140UH4

Žák je testován testy, které dodává škola. 

Výjimku z povinného testování dětí a žáků mají ti, kteří:
a) prodělali COVID a neuplynulo od jejich izolace více než 90 dní - doloží originál zprávou od lékaře,
b) doloží negativní výsledek PCR testu či antigenního testu, který není starší než 48 hodin a byl proveden zdravotnickým zařízením;
c) mají vystavený certifikát MZČR o provedeném očkování a od aplikace 2. dávky uplynulo nejméně 14 dní a očkovaná osoba nejeví příznaky onemocnění.

Ochrana dýchacích cest
Do všech prostor školy je povolen vstup s ochranou dýchacích cest, viz níže uvedené ochranné prostředky: 

• respirátor FFP2, NK 95, NANO rouška - vždy bez výdechového ventilu - zákonný zástupce, žák, dítě,
• jednorázová chirurgická rouška - žák, dítě. 

Obědy:
Kdo má zájem o oběd, musí si jej přihlásit sám. Hromadné přihlašování škola nezajišťuje, aby nedošlo k přihlášení oběda žákovi, který o oběd nemá zájem.
Všichni žáci (na distanční i prezenční výuce) si mohou oběd sníst ve školní jídelně.
Výdej obědů: 11:40 – 13:40 h.

Družina:
Zajišťuje se pro žáky 1. – 4. ročníků, kteří jsou ve školním roce 2020/2021 do školní družiny přihlášeni.
Po – Pá    6:00 – 7:40 (s příchodem nejpozději v 7:30), případně 6:00 – 8:45 a 11:40 – 16:15 h.

Zajištění nezbytné péče dětem rodičů vytčených profesí:
Nezajišťuje se – žáci 1. stupně mají prezenční výuku

Distanční výuka (doma): 6.B, 7.B, 8.B, 9.B

Prezenční výuka (ve škole): 
1. stupeň - všichni – dle rozvrhů platných od 1. 9. 2020 (včetně půlených hodin) - viz Bakaláře
2. stupeň – 6.A, 7.A, 8.A, 9.A – dle rozvrhů platných od 17. 5. do 21. 5. 2021, které jsou ke stažení v příloze článku.

Škola svým žákům nevydává potvrzení o negativním výsledku testu na COVID-19.

Čestné prohlášení si můžete vygenerovat přes webovou aplikaci Bakaláři, případně si jej můžete stáhnout z přílohy tohoto článku. Přiložené soubory jsou ve formátech PDF a DOCX.

Testování žáků:
1. stupeň - 1x týdně - vždy v pondělí nebo ihned po příchodu do školy;
2. stupeň - 2x týdně - vždy v pondělí a ve čtvrtek nebo ihned po příchodu do školy.

Od 24. 5. se všichni žáci testují 1x týdně - vždy v pondělí nebo ihned po příchodu do školy.